针对06岁的幼儿,从幼儿智能开发,幼儿健康教育.0至6岁儿童发育指标分享给大家。

　　0至6岁儿童发育指标

0至6岁儿童发育指标

　　0~6岁儿童成长发育的特点及新进展年龄分期 0~1岁：婴儿期 1~2岁末：幼儿期 3~6岁：学龄前期 一、婴幼儿期(0~2岁末)

　　1、婴幼儿期是人一生中生长发育的第一高峰，是快速发育期，不同个体，差异极大，不可能也不应用同一标准来要求。

　　2、要用一生的健康质量来衡量和评估婴幼儿期发育的好坏。 英国曾把1000个婴幼儿分为高大、中等、矮小三组，从出生到死亡进行追踪观察，结果是高大组成年乃至老年后生活质量最差。所以我们目前主张0~6个月婴儿发育不要太快。 还有一个现象是目前整个世界呈现生育雌性化，即排除人为因素干扰胎儿性别，婴儿自然出生男女性别比例下降。这个现象由多项因素控制，其中一点就是婴幼儿期发育过快。

　　3、儿童生长发育有严格的“程序性”，发育顺序不能颠倒，也无法追讨。 如：%屧?~27天神经管发育、孕5~8周心脏发育，如果此期母亲营养不足或患某种疾病，则胎儿的神经系统、心脏发育就要受影响。%屧?周形成肾脏并排尿，但出生后蛋白代谢功能不全，所以母乳比牛乳(蛋白含量高)好，一些药物不能用。%屔窬?低秤谠?月~2岁发育，所以若先天发育不佳，则生后2岁内可刺激其发育。%屟凼油?ぴ谔ザ?谛纬桑???蟛欧⒂?晟疲?粘錾?挠ざ?恿?δ懿蝗?6?⒀Я淝捌冢?~6岁) 体格发育速度减慢，但精神智力发展迅速，所以此期希望儿童有健全的心理。(肺活量可在此期锻炼，可进行大活动量运动，如上楼梯、游泳、跑步)

　　1、此期体格发育减速，速度平稳，每年体重增加2千克左右，身高增加5厘米左右，但精神智力发育加快，活动范围扩大，好奇、好问、好模仿，是性格形成的关键时期。

　　2、培养独立生活能力，增强生存意识及情绪自控能力，防止意外，在游戏中学习，遵守各种社会公德及规则，学习人际交往时的礼貌，常领孩子亲身实践环境保护，并向家长宣传。

　　3、对孩子的要求和行为，能满足则满足，不能时，应按社会准则给予约束，诱导或预见性的启示。

　　4、增强学习兴趣，培养学习兴趣，使孩子顺利进入小学。 下面讲一下此期一些生长发育特点：

　　1、体形指标：体重/身高2(千克/米2)"g30 肥胖 =25 正常

　　2、牙齿：孕5月牙胚发育，乳牙萌出4~10月，2~2.5岁长齐，共20颗。恒牙6~6.5岁换牙，13.5岁长齐，共28~32颗。牙保健：1.5岁前，应帮助其刷牙;1.5岁后，训练自己刷牙，每半年检查清洗一次。

　　3、视力发育：视网膜发育至6岁，除营养外，还需要一定的外界环境——明亮的光线，所以出生后婴儿屋子里不要过暗。

　　4、足的发育：足弓形成应在6岁。右利者用左脚支撑，右脚主管功能，所以如果自做鞋应右脚稍大。鞋大小要合适，应穿软底鞋，不穿尼龙丝的袜子，多走不平的路，刺激足弓发育。走路姿态要正确，内外八字必须矫正。足腕韧带的发育依赖于跑、跳、走路等体育锻练。

　　5、遗尿：正常孩子1岁左右，可自主表达大小便意愿;2岁左右，白天不随便尿尿;3岁，夜间不尿床;如果超过3岁，夜间仍尿床，称为遗尿症。

　　6、手的动作：手，被称作体外的大脑，人们常说“心灵手巧” ，我们应积极促进手的游戏，尤其是对指运动。讲一下孩子手的发育时间：0~6月，会抓; 6月：能抓能放; 1岁：自主抓放，索物不哭; 1岁3、4个月：能扔。

　　7、玩具：分为肢体玩具(如滑梯、秋千)、智力玩具(如棋类、积木)。给孩子选购玩具的原则是越小的孩子选越大的玩具。

　　8、爬行：爬行的意义现在许多媒体都大力宣传，家长们也都有了认识。一般来说应7、8个月会爬，爬行期越长越好，不要急于让孩子学习走路。爬行好的孩子不易得感觉统合失调，视力发育好。

　　9、语言及其他：学习汉语词汇最佳期是5岁，9岁是语言发展高峰，学龄前期即幼儿园期是学习英语的好时期。另外乐器学习应在3~5岁，画画需注意形象视觉，最佳期是4岁。三、科学喂养观 科学的合理的营养是保证儿童生长发育的第一要素，同时在这段时间内，小儿在膳食结构和食物类型上要完成由纯乳液到成人复杂的固体食物的重要过渡。