让宝宝自己做简单家务，提升宝宝的动手能力。

　　自己做简单家务

　　孩子做家务不仅是为了减轻父母的负担，还可以促进自己的全面发展。

　　通过承担一定的家务责任，通过日常的自我管理，孩子能够形成自我意识，建立自信心，有助于孩子形成独立的人格，培养出心理上的安全感。

　　通过做一些适合孩子年龄和发展水平的家务，孩子能够发展计数、分类等认知能力，学到很多日常生活中的科学知识，这些能为孩子以后的成长打下基础，也是素质教育的一部分。

　　言传身教，让孩子从个人份内工作开始。

　　父母不妨从培养孩子生活自理能力开始，例如让孩子自己学习将衣服穿好、放好;收拾玩具，把脏衣服放进篮子里;让孩子慢慢习惯其实做家务也是自己份内的工作。

　　父母要为孩子树立一个好榜样，给孩子示范好的劳动习惯。例如：用完的东西要物归原处等。

　　定一份工作计划表。

　　和孩子一起讨论他能做什么，想做什么。安排出日常家务工作表，标明父母和孩子各自要做的事情，让孩子知道父母要做的远比他要做的多，让他主动地去完成任务，而不是随时使唤孩子。

　　对于孩子所做的家务事，家长要表示真诚的感谢，如果孩子完成得很出色，可以适当给予奖励。

　　在生活中培养。

　　择菜、洗菜：

　　从择菜到洗菜，让孩子知道所吃的菜肴需要经过这些步骤才能食用，从学习中教导孩子做家务。

　　洗米、煮饭：

　　从打开米缸舀米，家长与孩子一起参与，并告诉孩子舀量多少。洗米时，也可以告诉孩子，这水除洗米外，还可以留着做其他用途，这样还能教育孩子节约的概念。

　　扫地、擦桌子：

　　先找出一块孩子专用的抹布及扫把，让孩子试着去做家务，或由父母教孩子如何做，才能将桌子、地板弄干净。

　　晒、收、叠衣服：

　　晒衣服时可请孩子帮忙拿衣架，由妈妈晾衣服;收衣服时，孩子还小，可由他负责拿自己的衣服;叠衣服时，孩子也可以学习折叠及分类放好。

　　用趣味游戏调动孩子的积极性。

　　对孩子来说，生活就是游戏。如果家长能用做游戏的方式在做家务的过程中添加趣味，孩子的积极性就会更高。

　　清洁队员与收购员。

　　假设孩子是一位清洁队员，开着一辆清洁车，清扫各种玩具和东西，然后交给收购员(即妈妈)处理。

　　玩过家家。

　　利用玩具、餐具(杯、盘、汤匙、锅)等与孩子玩做家务游戏。

　　“宝宝，平常都是妈妈做饭给你吃，今天你也炒个菜给妈妈吃好吗?”“宝宝做的菜真好吃。吃完了，现在我们一起将桌子、盘子、碗收干净好吗?”借由游戏达到教育的效果。

　　自己做简单家务的所有分享内容。